Das Profilfach Naturwissenschaft und Technik (NWT) soll Schülerinnen und Schüler für naturwissenschaftlich-technische Fragestellungen sensibilisieren und idealerweise für entsprechende Berufsfelder begeistern. NWT wird in den Klassen 8 bis 10 zusätzlich zu den naturwissenschaftlichen Basisfächern Biologie, Chemie, Geographie und Physik unterrichtet.

Ein zentrales Merkmal des Faches ist die enge Verknüpfung unterschiedlicher naturwissenschaftlicher Perspektiven. So verbindet die Einheit „Licht und Farben“ physikalische Aspekte (Linsen, Strahlung, Infrarot und Ultraviolett), biologische Inhalte (Aufbau und Funktion des Auges, Blattfarbstoffe) sowie historische Bezüge (z. B. Galileis Nutzung des Fernrohrs).

Auch das Thema „Ernährung“ wird fächerübergreifend behandelt: von chemisch-biologischen Grundlagen wie Inhaltsstoffen und Verdauung über physikalische Fragestellungen (z. B. Kühlung) bis hin zu ökologischen und gesellschaftlichen Aspekten der Ernährungsökologie.

Die Zusammenarbeit mit außerschulischen Fachleuten, etwa im Projekt „Boden“, ermöglicht eine unmittelbare Anwendung des Gelernten und fördert praxisnahes Lernen. Da ein nachhaltiges Verständnis naturwissenschaftlich-technischen Arbeitens nur durch eigenes Handeln entsteht, wird der Unterricht konsequent handlungsorientiert gestaltet.

Die positiven Rückmeldungen der Schülerinnen und Schüler bestärken uns in der Überzeugung, dass NWT einen wichtigen Beitrag zur Stärkung der naturwissenschaftlich-technischen Bildung am Gymnasium leistet. Ziel ist es, langfristig mehr junge Menschen für entsprechende Studiengänge und Berufsfelder – etwa in Technik, Forschung oder im Lehramt – zu gewinnen.

Aufbauend auf den Inhalten dieser Fächer ermöglicht NWT eine ganzheitliche und fächerverbindende Betrachtungsweise. Projektorientiertes Arbeiten bildet dabei den Schwerpunkt des pädagogischen Konzepts. Eigenständiges Experimentieren, praktisches Arbeiten in Kleingruppen und die Anwendung theoretischer Inhalte stehen im Mittelpunkt des Unterrichts.